Комісія загальноосвітніх та природничих дисциплін 

   Головною метою роботи циклової комісії є забезпечення високої якості підготовки фахівців, яка відповідає сучасним вимогам ринку праці. Це досягається через розвиток професійних компетентностей студентів, удосконалення змісту і методів навчання, підвищення кваліфікації викладачів, а також впровадження інноваційних технологій та сучасного методичного забезпечення.

   Основними напрямками діяльності циклової комісії є:
- удосконалення навчальних програм та планів: Аналіз, оновлення та розробка навчальних програм і робочих навчальних планів;
- розробка навчально-методичного забезпечення: Створення методичних комплексів, матеріалів для практичних і лабораторних робіт, завдань для самостійної роботи та контролю знань;
- участь у науково-практичних конференціях, семінарах, вебінарах: Обмін досвідом з колегами, ознайомлення з сучасними тенденціями розвитку освіти та науки;
- контроль та аналіз якості навчання: Моніторинг успішності студентів, відвідування занять, обговорення їх якості та ефективності;
- організація самостійної роботи студентів: Розробка ефективних завдань та надання методичних рекомендацій для самостійного навчання;
- проведення позааудиторних заходів: Організація тематичних тижнів, олімпіад, вікторин, екскурсій для поглиблення знань та розвитку студентів;
- виховна та профорієнтаційна робота: Проведення заходів, спрямованих на виховання студентів та їх професійне самовизначення;
- підвищення кваліфікації викладачів: Організація участі у курсах, семінарах, конференціях для професійного зростання педагогів;
- самоосвіта викладачів: Стимулювання самостійного вивчення нових матеріалів, методик, технологій.

 
   Циклова комісія працює над науково-методичною проблемою: «Формування ключових компетентностей і наскрізних умінь здобувачі освіти шляхом упровадження інноваційних технологій».

   Педагогічний (науково-педагогічний) склад циклової комісії:
Image
КАПЛУН Олена Анатоліївна, голова циклової комісії

Кваліфікаційна категорія:
кандидат біологічних наук, викладач вищої категорії, педагогічне звання «старший викладач».


Освітні компоненти, які забезпечує: біологія і екологія, основи екології.

Предмет досліджень: застосування інноваційних технологій та методів навчання на заняттях біології та екології. Слідкувати за досягненнями у галузі біологічних наук, особливо, за розвитком кріобіології та кріомедицини, за досягненнями у лікування хвороб методами кріомедицини.
Image
КОРНЄЄВА Ірина Анатоліівна

Кваліфікаційна категорія:
викладач першої категорії.


Освітні компоненти, які забезпечує: географія, адміністративна географія, фізика (лабораторні роботи).

Предмет досліджень: реалізація компетентнісного підходу в освітньому процесі, інноваційні технології навчання географії в умовах дистанційного навчання.
Image
МАТВІЙЧЕНКО Олена Володимирівна

Кваліфікаційна категорія:
викладач вищої категорії.


Освітні компоненти, які забезпечує: математика.

Предмет досліджень: використання новітніх технологій та методі при вивченні математики.
Image
МІЛЮТІНА Ольга Святославівна

Кваліфікаційна категорія:
викладач вищої категорії, старший викладач.


Освітні компоненти, які забезпечує: математика, вища математика, технології (комп’ютерне проектування).

Предмет досліджень: впровадження в освітній процес інтерактивних форм навчання та ШІ.
Image
СЕМЕНЧЕНКО Тетяна Олександрівна

Кваліфікаційна категорія:
викладач вищої категорії.


Освітні компоненти, які забезпечує: фізика і астрономія, фізика.

Предмет досліджень: історія і методологія фізики.
Image
СЕМЕНЧЕНКО Артем Володимирович

Кваліфікаційна категорія:
викладач спеціаліст.


Освітні компоненти, які забезпечує: фізика і астрономія.

Предмет досліджень: впровадження сучасних інформаційних технологій на заняттях з фізики;
відео в режимі реального часу (через веб-камеру);  
аудіо-зв'язок.