Комісія Загальноосвітніх та природничих предметів (дисциплін)
Головною метою роботи циклової комісії є забезпечення високої якості підготовки фахівців, яка відповідає сучасним вимогам ринку праці. Це досягається через розвиток професійних компетентностей студентів, удосконалення змісту і методів навчання, підвищення кваліфікації викладачів, а також впровадження інноваційних технологій та сучасного методичного забезпечення.
Основними напрямками діяльності циклової комісії є:
- удосконалення навчальних програм та планів: Аналіз, оновлення та розробка навчальних програм і робочих навчальних планів;
- розробка навчально-методичного забезпечення: Створення методичних комплексів, матеріалів для практичних і лабораторних робіт, завдань для самостійної роботи та контролю знань;
- участь у науково-практичних конференціях, семінарах, вебінарах: Обмін досвідом з колегами, ознайомлення з сучасними тенденціями розвитку освіти та науки;
- контроль та аналіз якості навчання: Моніторинг успішності студентів, відвідування занять, обговорення їх якості та ефективності;
- організація самостійної роботи студентів: Розробка ефективних завдань та надання методичних рекомендацій для самостійного навчання;
- проведення позааудиторних заходів: Організація тематичних тижнів, олімпіад, вікторин, екскурсій для поглиблення знань та розвитку студентів;
- виховна та профорієнтаційна робота: Проведення заходів, спрямованих на виховання студентів та їх професійне самовизначення;
- підвищення кваліфікації викладачів: Організація участі у курсах, семінарах, конференціях для професійного зростання педагогів;
- самоосвіта викладачів: Стимулювання самостійного вивчення нових матеріалів, методик, технологій.
Педагогічний (науково-педагогічний) склад циклової комісії:Основними напрямками діяльності циклової комісії є:
- удосконалення навчальних програм та планів: Аналіз, оновлення та розробка навчальних програм і робочих навчальних планів;
- розробка навчально-методичного забезпечення: Створення методичних комплексів, матеріалів для практичних і лабораторних робіт, завдань для самостійної роботи та контролю знань;
- участь у науково-практичних конференціях, семінарах, вебінарах: Обмін досвідом з колегами, ознайомлення з сучасними тенденціями розвитку освіти та науки;
- контроль та аналіз якості навчання: Моніторинг успішності студентів, відвідування занять, обговорення їх якості та ефективності;
- організація самостійної роботи студентів: Розробка ефективних завдань та надання методичних рекомендацій для самостійного навчання;
- проведення позааудиторних заходів: Організація тематичних тижнів, олімпіад, вікторин, екскурсій для поглиблення знань та розвитку студентів;
- виховна та профорієнтаційна робота: Проведення заходів, спрямованих на виховання студентів та їх професійне самовизначення;
- підвищення кваліфікації викладачів: Організація участі у курсах, семінарах, конференціях для професійного зростання педагогів;
- самоосвіта викладачів: Стимулювання самостійного вивчення нових матеріалів, методик, технологій.
Циклова комісія працює над науково-методичною проблемою: «Формування ключових компетентностей і наскрізних умінь здобувачі освіти шляхом упровадження інноваційних технологій».
КАПЛУН Олена Анатоліївна, голова циклової комісії
Кваліфікаційна категорія: кандидат біологічних наук, викладач вищої категорії, педагогічне звання «старший викладач».
Освітні компоненти, які забезпечує: біологія і екологія, основи екології.
Предмет досліджень: застосування інноваційних технологій та методів навчання на заняттях біології та екології. Слідкувати за досягненнями у галузі біологічних наук, особливо, за розвитком кріобіології та кріомедицини, за досягненнями у лікування хвороб методами кріомедицини.
МІЛЮТІНА Ольга Святославівна
Кваліфікаційна категорія: викладач вищої категорії, старший викладач.
Освітні компоненти, які забезпечує: математика.
Предмет досліджень: впровадження в освітній процес інтерактивних форм навчання та ШІ.
МАЛЬЦЕВА Тетяна Іллівна
Кваліфікаційна категорія: викладач вищої категорії.
Освітні компоненти, які забезпечує: вища математика, інформатика.
Предмет досліджень: використання штучного інтелекту та комп'ютерних програм для пояснення тем з вищої математики. Впровадження сучасних цифрових сервісів та онлайн-інструментів для проведення практичних занять з інформатики. Автоматизація перевірки знань та розробка електронних навчальних матеріалів для студентів.
КОТОВЕНКО Олександр Михайлович
Кваліфікаційна категорія: кандидат юридичних наук, викладач спеціаліст.
Освітні компоненти, які забезпечує: основи національного спротиву.
Предмет досліджень: вивчення історії України та розвитку визвольного руху.
КОРНЄЄВА Ірина Анатоліівна
Кваліфікаційна категорія: викладач вищої категорії, секретар комісії.
Освітні компоненти, які забезпечує: географія, адміністративна географія, фізика (лабораторні роботи).
Предмет досліджень: реалізація компетентнісного підходу в освітньому процесі, інноваційні технології навчання географії в умовах дистанційного навчання.
СЕМЕНЧЕНКО Тетяна Олександрівна
Кваліфікаційна категорія: викладач вищої категорії.
Освітні компоненти, які забезпечує: фізика і астрономія, фізика.
Предмет досліджень: історія і методологія фізики.
СЕМЕНЧЕНКО Артем Володимирович
Кваліфікаційна категорія: викладач спеціаліст.
Освітні компоненти, які забезпечує: фізика і астрономія.
Предмет досліджень: впровадження сучасних інформаційних технологій на заняттях з фізики;
відео в режимі реального часу (через веб-камеру);
аудіо-зв'язок.
ШЕВЧЕНКО Кирило Володимирович
Кваліфікаційна категорія: доктор філософії, викладач спеціаліст.
Освітні компоненти, які забезпечує: хімія.
Предмет досліджень: використання новітніх технологій та методів при вивченні хімії, дослідження використання вторинної сировини у виробництві палив.